结论

距今五十年之前，日本工业专赖诸侯之保护，其规模颇小，惟制作之巧妙精致在昔时者不必让于今日。至广应中外需求，且取动力于蒸汽、电气、炭气（瓦斯）、石油发动机等，则往时所未有。如今各种工业备各种器具及机械，有一工厂用数千马力者，有数千职工操业于一堂中者，规模颇大，而纪律整然，使工作多效。盖新工业移植仅半世纪，一时破碎旧工业，再促其苏生，遂使日本为绝东之工业国。虽谓政府保护之效，然士民渴仰文明利器之风气，自资于东西工艺之融合耳。若夫工业教育，与此风气形影相伴，亦有利其进步。

明治五年，工部省工学寮兴工学校（后工部大学校），而东京开成学校亦设工艺学科。近时，东京帝国大学有工科大学，京都及东北帝国大学亦各有理、工科大学。十四年，有东京职工学校之创办，渐发展为东京高等工业学校。其后，大阪、熊本、京都、名古屋、仙台各地，有官办之高等工业学校相踵而起。

以中等教育而言之，全国现有工业学校三十四，徒弟学校七十二。据最近核查，工科学生及生徒，在大学者约九百名，在高等工业学校者约二千有余名，在工业学校及徒弟学校者约八千名，其毕业者已有数千名。是等诸士，无官无民，皆奉职于工业界，可知其能助工业之发展，固其所也。然日本工业之进步，未可以此为足，宜益进图其将来之畅达。